Curriculum Corporation網站簡介

　　Curriculum Corporation是獲得聯邦政府與州／區域教育廳長們經費支助的全國性研究與發展機構，其任務在為國家及地方提供教育經驗，促成管理學校教育的合作性方案。Curriculum Corporation團隊之課程研發、e化學習、評量及出版品提供所有學習方面的服務及資源，這些課程產品與服務均以改善學生學習和滿足利害關係人福祉為宗旨。


（一）Curriculum Corporation介紹
1. Curriculum Corporation願景及任務
　　藉由領導國家課程之辦法提升學生的學習水平，並經由與教育社群合作提供堪稱典範的課程、評量、方案管理及諮詢的產品和服務。
2. Curriculum Corporation優點
(1) 學習層面－提升學生、教師及職員的學習：其以教育學理解教學與學習，以證據為基礎發展應用研究，並支持終身學習以形塑知識社會。
(2) 公益層面－為社會積極貢獻：反應部長與教育社群之公共利益，最大化公共資金與公司資源之價值使提升效率，並落實道德實踐。
(3) 品質層面－努力達成最高標準：以使用者為中心，在發展產品及服務時關注最終端使用者；重視回饋以持續改進；重視過程導向，遵守計畫性及系統性的過程，並重視公司經營的績效責任。
(4) 尊重意見－考量個別需求及想法：團隊合作實現共同目標，並認同、讚揚他人的貢獻。
(5) 能力層面－成為課程服務提供的選擇：以專業的精神和技能、敏捷靈活和適應能力、創造性地運用策略思維展現能力。
3. Curriculum Corporation沿革
　　Curriculum Corporation成立之初，乃基於全國課程統整之期望。1989年教育部長在Hobart同意其可制定國家學校教育的目標，在合併了課程發展公司(the Curriculum Development Corporation)及澳洲學校資訊服務（the Australian Schools Cataloguing Information Service, ASCIS）後，其規模更加成長。
　　Curriculum Corporation據點設在墨爾本，治理模式體現了國家的合作框架，以確保州與地方教育機構、澳洲政府、獨立天主教教育部門、家長和教師之投入。此模式的合作活動已經持續了幾年，Curriculum Corporation已成功地管理國內和國際教育項目，其中包括澳洲最重要的教育改革項目。其出版品及目錄銷量持續增長，這些出版品定期參與國家級競賽以爭取國家獎項。

（二）MCEETYA簡介
　　澳洲重要的全國性教育組織是1993年成立之教育、就業、訓練及青年事務部與各州教育廳聯合會議(The Ministerial Council on Education , Employment, Training and Youth Affairs, MCEETYA)。此為聯邦部長、州及區域廳長們兩年一度的會議，以便商討共同利益及協調性合作事項與活動。此一聯合會議在1994年取代先前澳洲教育委員會(Australian Education Council)地位，代表學校教育的全國性論壇。在此合作型態下，其職權及範圍遍及學前教育、小學教育和中學教育、職業教育和培訓、高等教育、就業和勞動力市場的聯繫與計劃、教育和培訓、成人教育和社區教育、青年政策，及跨部門的事項。
　　此一聯合會議運作上大抵屬於諮詢性質，它與全國天主教教育委員會，以及全國私立學校協會聯合會有密切合作，並常透過一些重要的組織，諸如澳洲州學校組織委員會、澳洲父母委員會；以及經由澳洲教育聯盟、澳洲私立學校教師協會，以便與教師保持良好關係，還有與商業界、父母家長維持諮商關係。
　　與此一聯合會議有關的是兩個全國性研究與發展機構，分別獲得聯邦政府與州／區域教育廳長們的經費支助，這兩個機構促成管理學校教育的合作性方案。(1)澳洲教育研究委員會(Australian Council for Educational Research, ACER)設立於1930年；(2)課程機構(Curriculum Corporation)是於1990年開始運作的。

（三）Curriculum Corporation運作模式
　　Curriculum Corporation服務教育工作者和企業所需，透過重點研究和合作，以提供國內和國際課程創新的成果。其團隊的課程發展、e化學習、評量及出版品提供所有學習方面的服務及資源。
1. 與學校之合作：自教學現場經驗汲取學校本位課程之開發和評量。Curriculum Corporation為澳洲主要學校課程組織，故與教育工作者合作，在全方位學習領域提供諮詢和開發項目，亦即將重點放在「創新」，提供：
(1) 網際學校圖書館設施；
(2) 學生生涯規畫諮詢；
(3) 多媒體課程資源；
(4) 支援教師教材；
(5) 教師專業學習課程。
　Curriculum Corporation非營利性的環境提供高素質教育工作團隊和課程專家，能專為學校制定產品和解決方案。
2. 與政商界之合作：提供政府及商業機構方案管理和諮詢服務。Curriculum Corporation亦為企業及國內外政府提供大型且多面向的方案，主要目標在：
(1) 提供卓越且具競爭力的服務；
(2) 有效地管理資源以確保每分經費充分運用；
(3) 提供創新、客製化的解決方案。
　一些追蹤記錄顯示，在敏感議題協商以成就公眾課程共識時，Curriculum Corporation保持其競爭力且持續成長。
3. 與國際合作：研提滿足澳洲及全球教育工作者和商務人士的解決方案。Curriculum Corporation透過CCInternational從事國際發展工作和教育方案，CCInternational與亞洲、太平洋地區、拉丁美洲地區及中東地區交流，提供全國性、雙邊及多邊方案，CCInternational從事教育工作和相關學科的捐助機構和諮詢公司為獨立或合作夥伴。Curriculum Corporation的工作開展其國際地位，成為值得信賴的教育服務和資源提供者。課程公司的客戶群包括：
(1) 世界銀行(World Bank)；
(2) 亞洲開發銀行(The Asian Development Bank)；
(3) 澳大利亞國際開發署(AusAID)；
(4) 兒童基金會(UNICEF)和各種政府和私營部門機構。

（四）提供教師與學校資源(teachers and schools)
1. 電子期刊：此專區提供教師與學校訂閱電子期刊，共計三類期刊：
(1) EQ Australia：是專業的教育季刊雜誌，每季深入探討具體議題，全文由將近20位具專業知識、創新實踐、教學研究、課程改革的教育領導者，提供本地民眾或國際學術的意見和貢獻。
(2) Curriculum Leadership Journal：專為學校領導者每週發行一次的網路雜誌，提供最新教育文獻和新聞。
(3) ThisWeek in education：提供的免費電子郵件特色新聞公告，關注教育相關新聞、回顧及事件。
2. 研討會報名：教育工作者可透過此網頁進行在職進修。先前剛結束Acting (inter)Nationally研討會，Curriculum Corporation將在2009年舉辦專業學習評量發展研討會。
3. 領域學習方案：teachers and schools專區提供教師與學校課程連結平台，連結分類可依學科(Browse learning areas)，或依方案名稱(Project Websites)，或連結至各課程學習網站(Find out more about)，這些網站均提供相當充足教材。
（五）最新消息(News)（摘錄）

1. C21st Learning: Acting (inter) Nationally
　　本次會議探討如何在教育上增進澳洲的社會包容性，以及使國家更加生生不息，讓這些相關政策能提升新時代的國家教育合作。探討主題如：澳洲未來在國際的定位、量身打造的國家課程、創新與未來實踐、留任和吸引高素質教師、評量資料的力量以提升表現等。


2. New curriculum's teacher challenge
　　設計國家課程的聯邦政府人員提出警告，學校將需要更多的老師和更好的培訓才能有良好表現。國家教育局長亦表示，制定新的英語、數學、科學和歷史的課程是一回事，但確保足量、受過完整師資訓練且其知能可與新課程呼應之教師是另一回事。澳洲聯邦教育部長表示，政府正在努力進行與其他國家之夥伴關係，並進一步招聘、培訓初任教師以提高教師素質，並給予他們更多的支持。

3. National curriculum 'must be flexible'
　　澳洲教育部長表示，2011國家新課程必須更富有彈性，減少其強制性，避免課程過於「擁擠」，且不能僅止於科目的表象，必須將重點置於深入理解及培養學生問題索解能力。縱使國家課程為強制性的，但學校毋庸完全依其按表操課。